San Diego Natural History Museum--Your Nature Connection[SDNHM Environmental Science Education Center]
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PROBEA

Un Viaje Alrededor del Agua
Introducción

Un Viaje Alrededor del Agua

Correlación con Programas de la SEP
Resumen
Objetivos
Al Empezar la Clase

Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Actividad 5

Anexos

Recursos para maestros


El presente material ha sido elaborado con el interés de poner a disposición de los profesores una guía práctica y el material necesario para realizar el taller “Un Viaje Alrededor del Agua”, Parte 1 “Importancia del Agua para la Vida”.

Este taller forma parte de un programa de cuatro talleres:

1) Importancia del Agua para la Vida
2) El Agua. Formas de obtención
3) El Agua. Recurso en la Región
4) El Agua. Contaminación, Reciclaje y Tratamiento

Esta primera parte pretende que el maestro imparta a sus alumnos una clase práctica que cubra, entre otros tópicos, el tema: El ambiente y su protección, Importancia del agua para la vida. Tema contemplado dentro del programa de Ciencias Naturales de la Secretaría de Educación Pública para los grados primero a tercero de primaria. Sin embargo, este taller también puede ser impartido a grupos de 4o. a 6o. grado, de acuerdo a los intereses de los profesores, ya sea para que sus alumnos reafirmen conocimientos o para promover el conocimiento y cuidado de los recursos naturales de la región.

El material también pretende guiar a profesores e instructores en las actividades escolares y extra escolares encaminadas a fomentar la educación ambiental.
Antes de iniciar cada actividad este documento incluye antecedentes sobre el tema a tratar, como apoyo teórico al instructor. Estos antecedentes son una información preliminar que facilita la exposición del taller, y para que el instructor cuente con elementos básicos para contestar a las dudas o preguntas de los alumnos.
Las técnicas de enseñanza utilizadas son amenas y divertidas y propician que el alumno experimente un aprendizaje de manera diferente a como lo hace comúnmente en el salón de tallers.

Es importante señalar que el diseño de este taller prevé un desarrollo óptimo con un grupo de 24 alumnos.